日志
社会病得不轻 谁来救救孩子
社会病得不轻 谁来救救孩子
摘自【on.cc东网专讯】 03月09日
摘自【on.cc东网专讯】 03月09日
学生自杀悲剧不绝如缕，令人闻之心痛。昨日一名十二岁中一男生疑因学业问题在天水围寓所堕楼身亡，为四日内第三宗学生轻生事件，以本学年计算更近二十宗。花样年华的学生纷纷踏上自毁绝路，显然不是一个正常社会的应有现象，证明香港确实病了！
都说“少年不识愁滋味”，在香港，青少年在求学阶段已经识尽愁滋味了。君不见，寻死的不仅有初中生，更有前途本应一片光明的大学生，他们宁可放弃珍贵生命，踏上不归路，究竟谁之过？专家直斥教育制度失败，只着重学业成绩、为未来铺路的“生涯规划”，而不着重多元教育和德育培训的“生命教育”，过分催谷下令学生背负沉重压力，万一学业成绩跟不上，自觉“无用”、“无希望”、“无人帮”，很容易便会钻牛角尖甚至寻死。
有关批评可谓一针见血。由母语教学到语文基准试；由一条龙政策到校本条例；由三三四学制到文凭试，教育政策朝令夕改，没完没了，令人无所适从，加上沉重的考试及升学压力，学生精神状态长期紧绷，抗压力稍为不足，随时便会干出傻事。早前TSA闹得满城风雨，原因正在于小学生过度操练。事实上，压力不仅出现在大中小学生身上，有团体调查发现，近两成幼稚园生已经需要补习，大部分学童做功课时出现负面情绪。连幼稚园生也成为受害者，可见香港教育制度之畸形，不是育人，而是毁人，叫人情何以堪。
都说“少年不识愁滋味”，在香港，青少年在求学阶段已经识尽愁滋味了。君不见，寻死的不仅有初中生，更有前途本应一片光明的大学生，他们宁可放弃珍贵生命，踏上不归路，究竟谁之过？专家直斥教育制度失败，只着重学业成绩、为未来铺路的“生涯规划”，而不着重多元教育和德育培训的“生命教育”，过分催谷下令学生背负沉重压力，万一学业成绩跟不上，自觉“无用”、“无希望”、“无人帮”，很容易便会钻牛角尖甚至寻死。
有关批评可谓一针见血。由母语教学到语文基准试；由一条龙政策到校本条例；由三三四学制到文凭试，教育政策朝令夕改，没完没了，令人无所适从，加上沉重的考试及升学压力，学生精神状态长期紧绷，抗压力稍为不足，随时便会干出傻事。早前TSA闹得满城风雨，原因正在于小学生过度操练。事实上，压力不仅出现在大中小学生身上，有团体调查发现，近两成幼稚园生已经需要补习，大部分学童做功课时出现负面情绪。连幼稚园生也成为受害者，可见香港教育制度之畸形，不是育人，而是毁人，叫人情何以堪。
诚然，学生自杀原因是多方面的，除了教育制度问题，也出于学生对自己要求过高，但更大原因是来自父母的过度期望。当今社会竞争激烈，父母担心子女输在起跑线，很早就要子女练就“十八般武艺”，每天学习及操练时数甚至比打工仔工时更长。究其原因，中国传统认为“万般皆下品，惟有读书高”，不少父母认定子女的人生只有读书一途，读书不成就等于没有前途，甚至动辄拿子女跟别人比较。日积月累之下，子女自我形象低落，意志消沉，若无人及时开解，便会铸成大错。
其实，这种“赢在起跑线”的心态并非家长单方面造成，而是整个社会的共业，港府无能要担起最大责任。众所周知，香港经济低迷，产业结构单调，整个社会有如一潭死水，向上流动的机会愈来愈少，大学生早就不是天之骄子，不是毕业即失业，就是学无所用。加上楼价高企，居住问题恶化，青少年既看不到前景，更看不到希望，人生失去目标，容易扭曲价值观。试想想，如果港府能够为年轻人提供一个有希望有出路的社会环境，处处有机会，还会有这么多人轻言放弃吗？
其实，这种“赢在起跑线”的心态并非家长单方面造成，而是整个社会的共业，港府无能要担起最大责任。众所周知，香港经济低迷，产业结构单调，整个社会有如一潭死水，向上流动的机会愈来愈少，大学生早就不是天之骄子，不是毕业即失业，就是学无所用。加上楼价高企，居住问题恶化，青少年既看不到前景，更看不到希望，人生失去目标，容易扭曲价值观。试想想，如果港府能够为年轻人提供一个有希望有出路的社会环境，处处有机会，还会有这么多人轻言放弃吗？
少年智则国智，少年强则国强。一再有学生踏上绝路，何尝不是香港日薄西山的缩影。占领之乱后，港府口口声声加强和年轻人沟通，制订青年政策，说的比唱的还好听，可惜乾打雷不下雨。还要多少学生以死控诉，才能触动港府麻木的神经？
