几经周折，终于修完远程教育大学课程毕业了，这令我自豪，也令我遗憾。遗憾的是年轻时的梦想，在老年才能实现。自豪的是我终于大学毕业了。 我开始读大学时，心中一直战战兢兢，年岁已高，体力已退化了，眼睛己老花，记忆已减退，还要五年那麽长的时间才能修完全部课程，不知是否还有能力来修完大学课程？但今天梦想成真，真不敢相信。记得第一天上课时，令我回想起半个世纪前，背着书包上学的情景，好像我们又回到年青时候那“跳跳蹦蹦”的时代。 来教导我们的老师，个个都比我们年轻，他们都是专业老师。其中有的是博士，有的是大学教授，对我们却没有摆出老师架子，反而像是小辈，对我们那麽的亲切、认真。我想教导我们上了年纪的学生比教年青的学生更加困难吧，虽然我们比小学生“乖”，但老年学生有问题时，问了又再问，好在老师们一点都不觉得厌烦。总是耐心地给我们解释，我们不敢怠慢，不得不提起精神认真地学习。 记得张述娟老师教阅读课时，什么翘舌音、后鼻音等等，把我们弄得头昏脑胀。有些“调皮的老学员”就故意叫张老师读dodol、bakar arang等有颤舌音的印尼语来“为难”老师，当时把张述娟老师弄得哈哈大笑，和我们学员乐在一块。她在解释课文时，就是那麽动听、那么耐心。 语法课总是把我们弄得“莫名奇妙”，那些什么介宾短语，定语，状语，主谓句，非主谓句，又有抽象性，稳固性，还有语素，又有主谓关系，联合关系，偏正关系等等，学习那麽深奥的语法对我们来说真是天大的难题。好几次都想打退堂鼓不读了，但又好像不甘心，结果下了课，还缠着语法老师追问，还死记硬背，考试才免强及格。读了大学才发现自己的汉语知识是那麽肤浅，是井底蛙。 学习了“现代汉语修辞”这门课后，不论在写作、口语上的表达，都给我们带来很大的进步。 每当考试来临时，心中总是忐忑不安，生怕考不好。五年的大学学习过程中，我们得到很多知识，充实了自己。现在我们能够用电脑在网上跟朋友交流信息，搜索资料，扩大了我们的视野。就这样，一步一步的，最后，终于修完了大学课程。使我们在老年的岁月里添上了美丽的色彩。 2010年6月⒛日，我们要到暨南大学参加毕业典礼，戴上四方帽，圆了梦想。虽然我们年华已去，但毕业的感想也像年青时一样的高兴。 忘不了暨大老师的谆谆教诲，没有任何词句能表达我心中对老师的崇高敬意；有了同学们相互鼓励才使我们有今天的成绩，今后不管天涯海角，老师、同学的情谊永远深深留在我们的心中。 默默地祝福：大家身体健康，万事如意。（写于参加毕业典礼前） |
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